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Partage et mutualisation de documents, de fiches de travail et de connaissances pour les futurs enseignants du primaire
Didactique du français
2009-2010
Module 1 - Présentation du cours
Module 2 - Planter le décor - Unité 1 - Apprentissage des langues et
plurilinguisme
Textes francophones pour l'enfance
2007-2008
Unité 1
De la poule à
l'écriture
Unité 2
Alouette, gentille alouette
Unité 3
L'arbre à poèmes
Unité 4
Peut-on faire confiance à un crocodile affamé ?
Unité 5
Du côté des filles
Unité 6
Il était une fois ...
Unité 7
L'image de l'Autre
Unité 8
Au bonheur des ogres
Unité 9
Des animaux
réels et imaginaires
Unité 10
A la découverte de la bibliothèque régionale
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Fiche d'analyse d'un document vidéo |
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ADRESSE |
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PISTES D'EXPLOITATION PEDAGOGIQUE |
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REMARQUES |
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Fiche d'analyse d'un document vidéo |
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TITRE |
Planète Urgence 2009 |
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ADRESSE |
http://www.youtube.com/watch?v=FLn1xuSzdzk |
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TYPE DE DOCUMENT |
clip publicitaire |
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DUREE |
0:31 |
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LANGUE |
français |
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NIVEAU |
A1 |
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MOTS-CLES |
jeu enfantin, écologie, déforestation, protection environnement, développement durable, bénévolat |
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TRANSCRIPTION |
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Un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt, vingt et un, vingt-deux, vingt-trois, vingt-quatre, vingt-cinq, vingt-six, vingt-sept, vingt-huit, vingt-neuf, trente. Des millions d'arbres disparaissent chaque jour. Opération un euro, un arbre planté. Planète urgence. |
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PISTES D'EXPLOITATION PEDAGOGIQUE |
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a. les jeux enfantins (lexique), règles des jeux (texte injonctif) b. les arbres (lexique), description des arbres (texte descriptif), cultiver des arbres (texte injonctif) c. l'environnement et sa défense (lexique) d. productions possibles : plaquette (actions concrètes pour protéger l'environnement) ; herbier virtuel des espèces en danger dans la région. |
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REMARQUES |
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CACHE-CACHE Un joueur, désigné comme le chercheur, compte jusqu'à un certain nombre pendant que les autres se cachent. À la fin de son décompte, il part en quête des autres joueurs. Quand il en trouve un, il crie « trouvé » et le nom du joueur trouvé. Ils peuvent alors chercher ensemble les joueurs restants, jusqu'à ce que tous soient découverts. Lors de la partie suivante, le chercheur peut être le premier à avoir été trouvé ou au contraire le dernier.
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